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侠客岛:无论香港仍是新疆,毫不容许给教材“掺毒”
日期:2021-05-10 来源:本站原创 浏览次数:

最近,香港、新疆两地纷纭给教材“去毒”。

新疆反恐纪录片表露“毒教材”使用13年的问题后,教育部召开“强化阵地意识,把好教材政治关”座谈会,称新疆问题教材“教训极其深入”,“要将教材建设作为一项重要政治任务”;在香港,中学二年级中国历史科行将采取新课程纲要,删除以往“洗白”鸦片战争的内容。

教材确实是极其主要、不容有失的阵地。

新疆“毒教材”(图源:CGTN)

综合剖析香港、新疆两地教材能够发明,往教材中“掺毒”的手段有如下多少种:

胡编乱造。在新疆2003版、2009版中小学教材中,竟涌现“汉族士兵逼维吾尔族好汉姑娘跳崖”这种显明瞎编的桥段。

争光诬蔑。香港《新视线通识教育(综合四版)——本日香港》的一篇课文,公开抹黑港警称:“本港人权不断受限,警方执法方法备受争议,警权侵害港人游行、聚会、示威等自在。”

扭曲误导。香港旧版历史教科书提及鸦片战争背景时,先将清朝限度互市、中英贸易会谈失败、林则徐禁烟等事细数一番,得出的论断却是“鸦片战斗源于中国跟英国呈现政治、商业体系及司法制度抵触”,淡化侵犯战役,甚至有把英国视作“正义之师”的嫌疑。

移花接木。新疆此前的问题教材涓滴未收录有关中国国旗、国歌、国徽的内容,却在课本插图中为主人公佩戴了“东突厥斯坦共和国”的“国徽”。

这些伎俩,在近年曝光的“毒教材”中不足为奇。其目标很明白,也非常一致——制作冤仇、鼓动决裂。

香港历史教材“洗白”鸦片战争。图源:至公报

十年树木,百年树人。教材受用的对象,是世界观、人生观、价值观正在逐渐构成的青少年学生,原来一张白纸,被涂黑了,当前再想洗白,何其艰苦!一套妖言惑众、异端邪说的教材,足以让青少年生出思维上的脓包。

当学成长期被曲解事实、煽动暴力的教材误导,未免会头脑遭蒙蔽、思惟上“去中国化”、行动趋势偏激,成为社会不稳固因素。新疆、香港两地近年来每每出现的暴恐事件、分裂图谋,就是血淋淋的注脚。

在今天的庞杂环境下,一国教材的意思,毫不仅限于知识传授这一点,更事关守好心识形态阵地、“培育什么人”等基本问题。

换言之,教材建设是国家事权,要体现国度意志,教材作为常识正当化的文本,作为下一代个体社会化过程的基础载体,其意识状态“守门人”、国家长治久安“把关人”的要害定位决不能含混。

比方鸦片战争,明明是英国人贩卖鸦片不成绩改为明火执仗,这样明摆着的历史事实,都能被改动为因中国“狂妄”、英国不得未定意“保护本身权利”,足见“毒教材”荒谬、离谱到了何种水平。

青少年学了这样的教材后,怎么可能发生“为中华之突起而读书”的主意?国家认同、民族认同、文明认同何以构建?循着凌乱的历史观,“认贼作父”倒是很有可能产生。

纵观世界,任何对历史负责、对国民负责的国家,都不会让教育成为无掩鸡笼。革除“毒教材”,势在必行。

新疆维吾尔自治区教育厅原厅长沙塔尔·沙吾提(图源:CGTN)

此前,曾有中国军界、学界人士提出一个概念:“超限战”。意思是,只有你有在任何处所、应用任何手腕、向任何目的发动攻打的才能,战场就无所不在。

从超限战的视角看,有些人在教材中埋雷,实质上是给中国下一代人的脑筋中埋雷,试图在耳濡目染中提前布局“第五纵队”。“毒教材”黑白倒置、宣传分裂,都是强行划出战场的手段,怎能淡然待之?

庆幸的是,这种鬼蜮手法已经耍不开了。在教育部的座谈会上,教导部副部长郑富芝表现,要把教材建设作为一项重要的政治义务,重点抓好治理、编写、审查、研讨四支步队建设,一直完美、严厉履行教材编、审、用各环节工作轨制,造成守好教材阵地的良好局势。

上述四支队伍中,审查队伍尤其须要增强。新疆“毒教材”之所以能连续放毒13年,有关部分、编写队伍中“两面人”作怪是一方面,审查环节的缺失也不容疏忽。在履行多级审查制度、组建多民族政治审查专家队伍的同时,激励各界人士监视、畅通看法上达通道,也是查漏补缺的应有之义。

总之,教材无毒,是学生之福,更是国家之福、天下之福。切记。

起源:侠客岛 文/田获三狐